2019年初來(lái)乍到，北京天橋藝術(shù)中心就迎來(lái)一場(chǎng)“星光熠熠”的音樂(lè)會(huì)。觀眾見(jiàn)到了特別熟悉的明星，如鋼琴家郎朗、音樂(lè)人許巍、“東方天鵝公主”邱思婷、“中國(guó)鼓王”張仰勝……但*想不到，這些“大咖”只能當(dāng)音樂(lè)會(huì)的配角。整晚*動(dòng)人的明星，是一群來(lái)自中國(guó)鄉(xiāng)村的孩子。

　　音樂(lè)會(huì)啟幕，郎朗與河北雄縣五年級(jí)學(xué)生劉念“四手聯(lián)彈”《讓我們蕩起雙槳》，該歌曲的詞作者喬羽爺爺通過(guò)視頻連線，鼓勵(lì)小朋友在藝術(shù)道路上勇敢追夢(mèng)；在小提琴演奏家勞黎的演奏中，來(lái)自雄安的三支小學(xué)合唱團(tuán)的104個(gè)孩子聯(lián)唱民歌《茉莉花》《半個(gè)月亮爬上來(lái)》《黃楊扁擔(dān)》《小放?！?。

　　而當(dāng)合唱團(tuán)表演《藍(lán)蓮花》時(shí)，原唱者許巍驚喜亮相。他悄然抱著吉他上臺(tái)，為孩子們深情伴奏、彈唱。

　　這一夜，是騰訊和北京荷風(fēng)藝術(shù)基金會(huì)聯(lián)合舉辦的“田埂上的夢(mèng)想——藝術(shù)行動(dòng)音樂(lè)會(huì)”。來(lái)自雄安的三支小學(xué)合唱團(tuán)，從快手平臺(tái)海選中脫穎而出的大涼山彝族瑪薇少兒藝術(shù)團(tuán)及其他選手，得到在*舞臺(tái)上表演才藝的“新年禮物”。

　　雄安新區(qū)雄縣第三小學(xué)的藝術(shù)、音樂(lè)兼課老師李景說(shuō)，平時(shí)一旦是藝術(shù)老師進(jìn)入教室，孩子們便會(huì)不由自主地發(fā)出一聲尖叫。孩子是多么期待一堂藝術(shù)課。

　　音樂(lè)會(huì)的演出者、雄縣第三小學(xué)四年級(jí)學(xué)生王馨瑤說(shuō)，她*愛(ài)聽(tīng)英文歌曲《You Raise Me Up》，喜歡周杰倫，人生理想是當(dāng)一個(gè)歌手或者音樂(lè)教師。在校參加完合唱團(tuán)排練，王馨瑤回到家會(huì)用手機(jī)搜歌曲原版，跟著慢慢學(xué)唱。

　　李景認(rèn)為，沒(méi)有接受過(guò)藝術(shù)啟蒙的孩子，無(wú)論聽(tīng)旋律或者看一幅畫，狀態(tài)往往是呆滯的、懵懵懂懂的，但是接觸專業(yè)知識(shí)之后，就會(huì)產(chǎn)生表達(dá)的欲望，想用自己的語(yǔ)言把所聽(tīng)、所看的事物都表達(dá)出來(lái)。

　　河北省藝術(shù)職業(yè)學(xué)院舞蹈專業(yè)的學(xué)生馬辰茜，出生于河北省安新縣端村鎮(zhèn)西堤村。馬辰茜從小非常喜歡跟著電視學(xué)跳舞，而專門到縣城上舞蹈班需要花家里一大筆錢，她自己懂事地放棄了學(xué)芭蕾的念頭。

　　6年前，北京荷風(fēng)藝術(shù)基金會(huì)在端村建立全國(guó)*所鄉(xiāng)村藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)校，北京舞蹈學(xué)院教師和社會(huì)人士的前來(lái)，讓鄉(xiāng)村小姑娘有機(jī)會(huì)穿上芭蕾舞鞋，像城里孩子一樣接受舞蹈教育。馬辰茜自此開(kāi)啟“田埂上的芭蕾夢(mèng)”：“剛穿芭蕾舞鞋時(shí)，立起來(lái)特別疼，經(jīng)常把皮磨破流血。但這是我的夢(mèng)想，再疼再苦再累，也要堅(jiān)持。”

　　這一群純真可愛(ài)的“小天鵝”，平時(shí)練習(xí)時(shí)甚至?xí)褖ι系年?yáng)光當(dāng)“鏡子”，借助影子“細(xì)摳”舞姿是否標(biāo)準(zhǔn)。

　　田埂，不該變成禁錮童年的鎖。鄉(xiāng)土小徑，也當(dāng)延伸向未來(lái)，與專業(yè)芭蕾教育路自然相連。

　　“地域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不均讓城鄉(xiāng)孩子接觸音樂(lè)的機(jī)會(huì)有所差異，但對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)是無(wú)區(qū)別的。在雄安，我為老師們進(jìn)行合唱團(tuán)的教學(xué)培訓(xùn)，欣喜地發(fā)現(xiàn)哪怕資源不足，一旦掌握了科學(xué)的知識(shí)體系，他們也能培養(yǎng)出毫不遜色于一線城市的合唱團(tuán)。”首都師范大學(xué)音樂(lè)系副教授李剛，從去年7月開(kāi)始參與“藝術(shù)行動(dòng)”，為雄安新區(qū)的教師講授“零基礎(chǔ)組建合唱團(tuán)及合唱指揮”。課程在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)直播，8個(gè)省份近200余所希望小學(xué)的600多名音樂(lè)教師參與線上學(xué)習(xí)。

　　李剛發(fā)現(xiàn)，那些教師雖然身兼教語(yǔ)文、英語(yǔ)、美術(shù)等多門課程的重?fù)?dān)，但是輪到執(zhí)教音樂(lè)時(shí)，必定全力以赴。“每天早上和午飯后，都在群里討論要提前占前排座位，沒(méi)占到的都特別不開(kāi)心，我能深深感受到老師們對(duì)于藝術(shù)教育的熱情”。

　　培訓(xùn)班結(jié)束后，教師們回校迅速組建合唱團(tuán)，雄安三縣從原本30多支合唱團(tuán)，竟發(fā)展成了100多支。首都師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院的志愿者團(tuán)隊(duì)，每周持續(xù)提供在線輔導(dǎo)，包括在線微課、視頻簽到、在線答疑等。

　　新的一年，“藝術(shù)行動(dòng)”還將發(fā)起“給孩子寫歌”音樂(lè)共創(chuàng)計(jì)劃、“互聯(lián)網(wǎng)音樂(lè)教室”公益計(jì)劃。李剛感慨：“‘互聯(lián)網(wǎng)+藝術(shù)教育’，將線上與線下，城市和鄉(xiāng)村連接在一起，推動(dòng)藝術(shù)教育的普及。”

　　所有參加北京“田埂上的夢(mèng)想”音樂(lè)會(huì)的觀眾，能得到一張孩子手繪、手寫的卡片。我們收到的祝福是：“謝謝您來(lái)聽(tīng)我的音樂(lè)會(huì)，祝您工作順利，笑口常開(kāi)。”卡片背面是一幅《神秘星空》，在孩子的畫中，太陽(yáng)“睡”了，天空和人間卻依然擁有斑斕的顏色，這個(gè)世界不寂寞。

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